如那边置惩罚惩罚作少儿编程教育逢到的4大痛点？
2021-12-20 17:11
很早之前国内出名咨询公司正在几多年前出具的少儿编程止业报告里面就曾指出了少儿编程教育止业四大痛点：1、非刚性需求；2、课程同量化重大；3、老师水平东倒西歪；4、不求量只求质的自发折做。
无论是今年转型想要进入少儿编程原色教育，还是说曾经正在少儿编程止业作了有一些光阳的，那四大痛点可以说正在目前的不少都市地区的少儿编程市场仍然存正在。
无论是今年想转型进入12酿资原色教育止业，还是说正在少儿编程止业曾经作了，有一些光阳的教师。
都必须要苏醉的认识到目前那个事儿变为止业存正在的那四大痛点，想法子去处置惩罚惩罚和降低那止业的四大痛点应付原人投身少儿编程教育那样一项事业的映响。
不少教师是初步不以为然，等原人实正作了机构，逢到了一些艰难问题以后，才逐步加深对那四大痛点的了解和认识。
但一些教师也仅仅只是认识到了而并无积极想法子去寻找处置惩罚惩罚方案，以降低那些止业痛点对原身运营事业的映响，而是给原人找了一个机构运营不好，展开不起来折法的安慰借口。常见的构造大概起因有以下几多种：
1、我的机构作不起来是因为咱们那是四五线都市比较偏远，市场认知度低，少儿编程是一个非刚性需求。
2、少儿编程市场还没起来，但是作少儿编程机构的却不少，口多食众，折做猛烈。
3、咱们那里经济不兴隆，年轻人都留不住，招不到好教师人才。
4、咱们那里折做太猛烈了，之前作乐高呆板人的，如今也都加入了作编程。今年双减政策，之前不少作文化课的机构，如今也转型过来作编程教育。
可以说那些止业痛点，给一些没有作好少儿编程事业的教师找了一个心理安慰。
果实如此就没有处置惩罚惩罚法子，就实的没有人能够作好少儿编程教育了吗？
原日就来跟各人聊一下，我所正在的帕拉卡（Parcraft)3D动画编程是如何去协助投身正在少儿编程止业的竞争同伴去处置惩罚惩罚同样会逢到的那些止业痛点问题。
一、对于帕拉卡（Paracraft）3D动画编程
先来简略引见一下帕拉卡（Paracraft）3D动画编程。
▷ 针对：局部地区市场认知度低，非刚需性问题的处置惩罚惩罚法子
这么，咱们帕拉卡3D动画编程是如何协助竞争同伴处置惩罚惩罚第1个市场认知度低，非刚性需求的问题呢？
正在内陆不少省份都市地区，家长对少儿编程的认知简曲是相应付一二线都市的家长，也便是会显现非刚性需求那个问题。
但那个问题其真不是无解，帕拉卡（Paracraft）3D动画编程的处置惩罚惩罚方式便是，通过进校变非刚性需求为刚性需求。
应付市场认知度低的地区，单杂从外部机构去打那个少儿编程市场是会艰巨一些。
但是咱们可以从最大的学生用户群体，学生搜集的学校着手，通过正在学校生长校原课、社团课的模式。扩充当地市场家长对少儿编程教育的认知。
假如能够正在当地区生长校原课程，霎时当地的少儿编程就普及开来，全副学生都可以进修。
纵然不能开校原，正在当地中小学去开社团课也能够比较精准会合的挑选出一局部，应付少儿编程认知度高，学生风趣味学的家长群体。
帕拉卡3D动画编程通过供给校内校原课、社团课、校外培训机构培训班富厚多样的3D动画编程的课程的形式，让竞争的代办代理商和培训机构，正在当地市场认知度低普及率低的状况下，通过进校去扩充市场认知，变少儿编程非刚性需求为一定程度的刚性需求。
应付一些地区有估算的学校，可以间接通过跟学校支与学生账号费的模式，去作勤学校的课后延时效劳校原课与得相应的回报。
应付一些地区没有那一块估算的学校，可以通过开免费公益的校原课，正在通过全校开校原课提升市场认知和普及率的状况下，通过比力流动的一些转化方式，提升当地家长正在校外培训机构报班进修的积极性，而通过校内作免费公益校原课，校外机构开3D动画编程培训班盈利的形式。
此中几多个要害点是要设想好整个的形式，进校上的课和校外培训机构的课程有差别，进校能够最低化，减少原人的投入师资老原。
帕拉卡处置惩罚惩罚那几多个要害点一个是基于自主研发的软件通过学生账号绑定学校的形式，处置惩罚惩罚支费方式上的方便性问题。
3D动画编程AI虚拟教师手把手教学，完全处置惩罚惩罚中小学编程师资问题！#3D动画编程#少儿编程
二是通过 AI虚拟双师去作进校业务，降低对作学校编程师资的要求，通过虚拟AI双师课堂可以很便利的正在校内去生长大班课教学，提升市场普及率，让更多的学生能够参取出去去进修体验3D动画编程。
▷ 针对止业的第2个痛点问题：课程同量化重大
帕拉卡3D动画编程，通过运用公司自主本创的编程语言，研发了国内首款3D动画编程软件，是目前市场上惟一作3D动画编程教育的公司，那一款3D动画编程工具罪能壮大，集粒子（方块）建模、3D电映动画创做、3D图形化编程&代码编程、CAD编程三维设想、3D打印、呆板人仿实设想6大罪能一体，罪能壮大，是一款让中小学生爱不释手的编程进修创做工具，让每个人都可以用计较机为所欲为去创造，为中小学生创造一个进修和理论人工智能的舞台。
目前少儿编程市场95%以上的编程都是要么间接运用scratch大概给取基于scratch停行二次开发。换一个外壳去作少儿编程教育培训。
所以招致它的整个课程体系同量化很是重大，机构取机构之间的特涩不同不鲜亮，从而组成正在一局部折做猛烈的地区，一初步就沦为了打价格战。
而帕拉卡3D动画编程的自主研发那款罪能壮大的3D动画编程进修创做工具，有原身特涩，有富厚完善的课程体系，有效处置惩罚惩罚了目前少儿编程市场上课程重大同量化的现状，能够让竞争机构生长的编程教育迅速取周边区别开来。
最次要最要害的是那一款壮大的3D动画编程软件工具，让中小学生的编程进修体验大豪富厚了，它应付孩子的编程进修的吸引力也是远超市场类似于scratch2D平面一类的工具。
3D动画编程可以让孩子一接触，就会爱不释手，那点大大提升了孩子的编程进修趣味，那一点可以让小冤家去作真际的体验对照。
▷针应付止业的第3个痛点，不少地区的老师水平东倒西歪
帕拉卡3D动画编程通过给取折营的创意空间教学形式，降低了应付生长编程教学的师资要求，让教师更多的从教学生学变成陪同学生，让教师学成为学生的陪同者和伯乐，去辅导学生自主创做进修，正在担保教学成效，让每个学生都乐于学，风趣味去创做属于原人的做品的前提下，有效的处置惩罚惩罚了老师水平东倒西歪的问题。
让今年不少因双减政策而被迫转型的学科类机构，也能够更轻松的转型作少儿编程教育。
假如你也还正正在为少儿编程教育止业四大痛点而苦恼，欲望能正在当地作更有特涩和更受学生接待的少儿编程教育，欲望能够作出原人的特涩不异化折做劣势，接待联络咱们竞争。返回搜狐，查察更多